おんがくっしょん 導入しました

大阪府枚方市 個人レッスンのエレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。 

ビアノ演奏時の姿勢は、本当に大切です。

お子さんの場合、足はしっかり踏ん張れるように足台を使います。

ひじが下がらないように、椅子を高くします。

ひじが下がると、指に重さを乗せることができなくなるのです。

まだまだ背の小さいお子さんのピアノ演奏時には、

椅子を一番高い位置にしても、ひじが下がってしまうことがあります。

そんな時は、椅子の下に厚みのあるものを敷いたりして

座面をさらに高くしていました。

しかしこれがちょっと面倒で。

もう少し簡単に座面を上げられるものはないか。。。

ということで、こちらを導入いたしました！

子供の正しい姿勢のための　ピアノ椅子高さ調整クッション

おんがくっしょん

この写真、わかりやすい！

ひじが下がったら NGです。

早速、装着！　

へこまない！

ずれない！

おんがくっしょんを装着したまま、

椅子の高さを変えることができるところが

とても便利です。

もちろん、お家での練習にも使えます。

さっそく、年少のHちゃんに使ってもらいました！

クッションが写っていないというミスをしてしまいました(;´∀｀)

ブラウスでちょっとわかりづらいのですが、

ひじは下がってません。

(足元は、足台に台を重ねています)

Hちゃんは4月からレッスンを始められました。

毎日おうちでたくさん練習していて、

毎日でもレッスンに行きたいのだそうです。

演奏の練習は始めたばかりですが、腕にも指にも無駄な力が入っていなくてキレイです。

おんがくっしょん、詳しくはこちら。

↓

【楽天市場】ピアノレスナー様必見！ 「おんがくっしょん」 ピアノの正しい姿勢に 演奏中にズレません！全国のピアノ指導者の声から生まれました：音手箱

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大阪府枚方市の個人レッスンエレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」では、 

「一人で楽譜が読めて」「いい音で弾けて」「思いを表現する」演奏を目指して、

基礎を大切にするレッスンをおこなっています。

レッスンは、3歳以上なら何歳でも、いつからでも、未経験でも始められます。

習ったけど楽譜が読めない、指が動かない、というお子さまにも来ていただいてます。

何をつまづいたのかを分析して、基礎をしっかり作っていきます。

何ごとも、基礎＝土台がしっかりしていなければ、積み重ねていくことができないという考えで、レッスンを進めています。

わかりやすくて力がつくための、オリジナルのレッスングッズもたくさん！

2018.06.01現在、"平日15時以降と土曜全日"の時間帯での利用をご希望の方の新規入会は、キャンセル待ちを含めて受付を停止しております。

募集再開時期は未定です。申し訳ありません。

再開時にはホームページ・Facebook・Twitterでお知らせいたします。

午前中など平日15時までの時間のレッスンをご希望の方の新規ご入会は受け付けております。

ランダムにお好みのペースで予約ができますので、お忙しい大人の方にも来ていただいています。お子さんが通園・通学中の時間に、お仕事の合間に、シニアの方は予定の入っていない時間に、マイペースで始めてみませんか？

当教室は個人レッスンですが、シニアの方はお友だちとご一緒に始められます。指先を動かし、脳を活性化させて、いつまでも生き生きと！

無料体験は、通常のレッスン時間帯のほか、月曜15時～16時半の時間（体験レッスン専用時間）にも実施しています。

これらの時間で都合が合わない時は、別途調整しますので、お問合せください。

お問合せ・お申込みは、コチラになります。

講師の手づくりホームページはこちらです。

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3つめのテキスト 卒業テスト 小4 Hちゃん 2018.05.29

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

今日で5月も終わりなんですね。

5月は2人のお子さんが新しくレッスンを始められました。

音楽のお勉強もどんどん進んで、毎週新しいことに取り組んでいます。

演奏の練習も始まりました。

29日(火)に、小1の終わりからレッスンに来てくれている小4 Hちゃんが、

3つめのテキストの卒業テストに挑戦しました。

大譜表の音符読み23音、音程、強弱記号、拍子、＃・♭、

スラー、タイ、3曲演奏など 、

課題をすべてクリアして合格です！

修了証を持って、記念撮影です。

Hちゃんは、休符の時に、ただ休んでいるのではなくて、

曲を感じながら　音のない演奏をしています。

手の動きが止まってしまわないので、曲も止まらずに進んでいきます。

流れ、動きをいつも考えているのですね。

4つめのテキストも、その演奏がますます表情豊かになっていくことでしょう。

新しいテキストも、いっしょに楽しくお勉強しましょう！

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「一人で楽譜が読めて」「いい音で弾けて」「思いを表現する」演奏を目指して、

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何をつまづいたのかを分析して、基礎をしっかり作っていきます。

何ごとも、基礎＝土台がしっかりしていなければ、積み重ねていくことができないという考えで、レッスンを進めています。

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ランダムにお好みのペースで予約ができますので、お忙しい大人の方にも来ていただいています。お子さんが通園・通学中の時間に、お仕事の合間に、シニアの方は予定の入っていない時間に、マイペースで始めてみませんか？

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無料体験は、通常のレッスン時間帯のほか、月曜15時～16時半の時間（体験レッスン専用時間）にも実施しています。

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「ほめて育てる」に思うこと

大阪府枚方市　個人レッスンのエレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

今回は、「ほめて育てる」についてです。

子育てや教育において、有効的な方法としてよく言われる「ほめて育てる」。

よくない行動に対してはよい行動を示し、よい行動をしたときにはほめる。

 行動を改善するために、できなさだけを指摘し続けたり、指示通りにさせておくというのでは良くないのは当然。

かといって、ほめていればよい、というものでもないと思っています。

「ほめる」とは、

人の行動を「優れている」と評価して、そのことを言う行動。

ほめる人の評価の基準により「優れている」と判断した結果、ほめる。

「ほめて育てる」は、ほめる人の評価により行われるので、

相手を自分の思い通りにさせるという目的が感じられるのです。

「ほめる」の中身は「指示」と同じに見えてきます。

本来、自分の行動は自分で判断して決めるものです。

その評価も自分でするものです。

他者に決めてもらうものではありません。

しかし、常に前に立ってくれている人がいて、その後ろに立って、前の人の判断についていくのではどうでしょう。

（〇〇コーチについていって、よかったです！みたいなインタビューを聞くと、とても気になります）

もし、前に立ってくれる人がいなくなったら、

自分の行動を決められなくなります。

ほめたり、指示してくれる人を新たに探すこともあるでしょう。

(新入社員で、自分はほめて育つタイプだと自ら言う人がいるというのは、これではないかと思います)

子どもだって、一人の人間。

生まれて数年の乏しい経験の中で、

迷いながら葛藤しながら、壁にぶつかったり間違ったりしながら、

自分の人生を歩んでいるのです。

それはもう、素晴らしい、輝く存在です。

できる・できないなんかで評価できるような、そんなもんじゃない。

その前に立つなんて、わたしにはごう慢に思えて、できないのです。

タテの関係には、絶対にならないと決めています。

じゃあ、レッスンでは、ほめる代わりに何をしているのか？

技術の部分、これは真似をしてもらうしかありませんが、

その他はわたしの感想を伝えるようにしています。

演奏については

「今の、わたしは好きだな」「かっこいいと思うけど、どう？」「それ、いいな～」など。

その他の学習については、量や出来に関わらず、

「やったという事実」

「続けているという事実」

をまず伝えるようにします。

「書いてきたね」「毎日はできなくても、3日できたね」など。

量や出来で価値判断するお子さんには、この当たり前が見えないことがあるからです。

ピアノやエレクトーンを演奏するのは本人です。

その本人が主体的に練習に取り組むことや、自分の考えを持つことは、本当に大切。

先生に言われた通りの演奏ではなく、自分の演奏をすることにも

つながっていると思います。

こちらは小1 Hちゃんが年長さんの時に自分で書いたはなまる。

わたしが書こうとしたら、

「自分で書く！」と言って書いたものです。

 

小さいけど、バランスのよいはなまる。

先生にはなまるをもらうのではなく、

自分で自分にはなまるです。

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カラフルなアルファベット 小2 Hちゃん

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

当教室では、音の名前は「どれみ」だけでなく「ABCDEFG」も覚えます。

アルファベットを使った「コードネーム」をお勉強するので、

最初から使い慣れておきます。

(ちなみに、イロハはあとで出てきます)

小2 Hちゃんがアルファベットを書いてきてくれました。

なんと、とてもカラフル！

「色鉛筆で書いてね」なんて

こちらからは一言も言っていません。

Hちゃん、色鉛筆を使うことも、その色使いも

自分で決めたそうです。

自分のことは、自分で決める。

小さなことかもしれませんが、

主体的に取り組んでいるということは、

とても大切だと思います。

子どもたちの「持ち味」「わたし流」。

大好きです。

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「一人で楽譜が読めて」「いい音で弾けて」「思いを表現する」演奏を目指して、

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習ったけど楽譜が読めない、指が動かない、というお子さまにも来ていただいてます。

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何ごとも、基礎＝土台がしっかりしていなければ、積み重ねていくことができないという考えで、レッスンを進めています。

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2018.05.23現在、"平日15時以降と土曜全日"の時間帯での利用をご希望の方の新規入会は、キャンセル待ちを含めて受付を停止しております。

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勉強してきました！効果的ピアノ指導と実践セミナー第2回 2018.05.18

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

5月18日(金)は、月に一度のバスティン パーフェクトセミナーでした。

↓

効果的ピアノ指導と実践セミナー ～生徒が集まるピアノ教室に必要な条件～2018 第2回 パーティーA

(会場まで心斎橋筋を歩きます)

この日は、バスティンの導入テキストの一番最初の「パーティーA」についての講座でした。

基礎の基礎を学ぶテキストです。 

講座では、まず、

このテキストで何をお勉強するのか を、

簡潔に箇条書きにまとめて、それらの課題をどこまでわかることが必要なのかまで、学びました。

その箇条書きの中には、「こんなことまで？！」ということも含まれていますが、

小さな取りこぼしを防ぐことを考えれば、

一見当たり前に思えるようなことも、課題にわざわざ入れておくことが大切だということ、納得です。

基礎の基礎の大切さを再認識しました。

次は、このテキストでお勉強することを

どう教えるか。 

どうすれば、子どもたちにわかりやすいのかを念頭に、

子どもの年齢が違えば、同じことでも教え方が変わることも押さえながら、

さまざまに工夫された指導法を、受講者を子どもに見立てた実演を交えながら

楽しくたくさん教えていただきました。

それから、今年度のバスティンピアノコンクールの紹介もありました。

テキストの曲が課題曲のコンクールです。

↓

2018第9回 バスティンピアノコンクール

この講座では、昨年度の最終回で、LINEグループができました。

この日もあらたに受講の先生方が加わってくださって、

こちらも今後、いろいろと情報交換できるといいなぁと思っています。

そしてそして。

この月に一度の講座、来月は藤原亜津子先生が

講師として来てくださいます。

↓

よむ・ひく・かくを1冊で：バスティン・オールインワンの紹介と指導法（バスティン・パーフェクトセミナーシリーズ 第3回）...

日本のバスティン先生です！

6月15日(金)は必ず受講できるよう、体調を整えておかねば。

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「一人で楽譜が読めて」「いい音で弾けて」「思いを表現する」演奏を目指して、

基礎を大切にするレッスンをおこなっています。

レッスンは、3歳以上なら何歳でも、いつからでも、未経験でも始められます。

習ったけど楽譜が読めない、指が動かない、というお子さまにも来ていただいてます。

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最初のテキストの卒業テスト 小2 Rちゃん 2018.05.15

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

小1からレッスンに来てくれている小2 Rちゃんが、

最初のテキストの卒業テストに挑戦しました。

指番号、白い鍵盤の音の名前、リズムうち、

3曲演奏など 、

基本の課題をすべてクリアして合格です！

修了証を持って、記念撮影。

お母さまも、ひと安心のご様子でした。

この日の表情は、とてもお姉ちゃんになった感じがしました。

Rちゃんは、白い鍵盤の音の名前を答えるカードの学習が、とにかく早いのです。

1枚1秒未満の速さで、一気に読んでいきます。

しっかりわかっているからこそ、できることです。

そして、その読み方にはリズム感の良さも感じます。

新しいテキストも、いっしょに楽しくお勉強しましょう！

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「一人で楽譜が読めて」「いい音で弾けて」「思いを表現する」演奏を目指して、

基礎を大切にするレッスンをおこなっています。

レッスンは、3歳以上なら何歳でも、いつからでも、未経験でも始められます。

習ったけど楽譜が読めない、指が動かない、というお子さまにも来ていただいてます。

何をつまづいたのかを分析して、基礎をしっかり作っていきます。

何ごとも、基礎＝土台がしっかりしていなければ、積み重ねていくことができないという考えで、レッスンを進めています。

わかりやすくて力がつくための、オリジナルのレッスングッズもたくさん！

2018.05.21現在、"平日15時以降と土曜全日"の時間帯での利用をご希望の方の新規入会は、キャンセル待ちを含めて受付を停止しております。

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午前中など平日15時までの時間のレッスンをご希望の方の新規ご入会は受け付けております。

ランダムにお好みのペースで予約ができますので、お忙しい大人の方にも来ていただいています。お子さんが通園・通学中の時間に、お仕事の合間に、シニアの方は予定の入っていない時間に、マイペースで始めてみませんか？

当教室は個人レッスンですが、シニアの方はお友だちとご一緒に始められます。指先を動かし、脳を活性化させて、いつまでも生き生きと！

無料体験は、通常のレッスン時間帯のほか、月曜15時～16時半の時間（体験レッスン専用時間）にも実施しています。

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リストバンドで、右手・左手をわかりやすく

大阪府枚方市 個人レッスンのエレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

習い始めの小さなお子さんのレッスンでは、

いろんなことを覚えてもらっています。

指番号を覚えるために、数字の「１．２．３．４．５」。

７つの音の名前「Aら、Bし、Cど、Dれ、Eみ、Fふぁ、Gそ」。

（当教室では、どれみふぁそらしに、英語をセットし覚えます）

そして、忘れてはいけないのは、右手と左手。

お子さんにとっては、右手も左手も「手」。

この2つの手が、「右手」と「左手」という違う「手」なのだという概念は、

意外と難しいものです。

しかも「みぎて」「ひだりて」という名称は、

覚えるにはちょっと難しい言葉だったりもします。

当教室で使用しているテキストでは、

右手を赤色、左手を青色で示してあります。

右手は「赤い手」、左手は「青い手」。

年中のKくんは、赤色と青色のリストバンドを使っています。

 テニスの錦織選手みたいで、カッコイイ！

これをつけると。右手と左手がとてもわかりやすくなりました。 

すぐにわかると、練習も楽しくなります。 

テキストの、赤いところは赤い手で

青いところは青い手で弾きます。

この日のレッスン、何回も弾いてくれました。

いずれは、リストバンドも不要になります。

使わなくなる時期は、早すぎても、遅すぎても、好ましくありません。

しっかりと見極めていきますね。

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習ったけど楽譜が読めない、指が動かない、というお子さまにも来ていただいてます。

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何ごとも、基礎＝土台がしっかりしていなければ、積み重ねていくことができないという考えで、レッスンを進めています。

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