枚方市 エレクトーン・ピアノ教室 こえだかミュージックスペース

枚方市駅からバスと徒歩で10分、山之上北町。1回ずつの予約可。子どもから大人まで、基礎から丁寧に学ぶ個人レッスン。障害児者、応相談。

藤満開!春日大社萬葉植物園 2019.05.01

5月1日、藤の花を見に、奈良の春日大社にある萬葉植物園(まんようしょくぶつえん)に行ってきました。

萬葉植物園


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JR学研都市線河内磐船駅」から木津駅へ向かいます。
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学研都市線は、途中からドアが手動になります。

降りるときも乗るときも、自分でボタンを押してドアを開けます。

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このボタン、押したことがありません。

いつも押している人にはどうってことないことなのでしょうが、

これは押してみたい!

 

自分で電車のドアを開けられる!

バスの「つぎとまります」ボタンを押したくなる子どもの気持ち、これなんでしょうね(笑)。

 

終点の木津駅の手前でドアの前に立ち、ボタンを押しました!やったね!

大満足!

貴重な経験ができました。

 

木津駅で、ガラガラの学研都市線から一転、満員の奈良線みやこ路快速」に乗り換え。

 

そして終点の奈良駅では、この方がお出迎え。


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JR奈良駅からバスで奈良公園へ行こうと思いましたが

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大型連休中、しかも雨天だからでしょうか、バスが来ません。

奈良公園大渋滞の予感。計画変更!

歩くことにしました。

 

三条通りを東へ一直線。30分ほどで春日大社の一の鳥居に到着です。

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藤開花!20品種、約200本!ワクワク。

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ここから萬葉植物園までは徒歩5分ちょっとですが、このルートを選んだのは大失敗!

砂利道だと思っていたら、なんと道が茶色のぬかるみ状態。

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靴もズボンの裾も泥だらけになってしまいました。

 

可愛い声で鳴く、小さな鹿に出合ったりしながら、

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萬葉植物園、到着。

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萬葉植物園では、万葉集の歌に詠まれた植物を見ることができます。

 

園内の池には浮舞台。

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池には鯉。

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この浮舞台では、5月5日に「子供の日萬葉雅楽会」が開催されるとのこと。

子供の日萬葉雅楽会

 

新緑の青もみじがいっぱいの園内を進んで

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藤の園、到着。

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背丈より高い藤棚を下から見上げるものだと思っていましたが、

ここの藤の花は目線の高さ。


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藤の花、ジャスミン茶の香りがするんです。
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こんな大きな木もありました。

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樹齢どれくらいなんでしょう。

 

藤の花、見事でした!

雨が降っていて、足元はぬかるみ、片手が傘でふさがり、という条件下でしたが、

藤の花の香りに包まれながら、目の前で藤の花をたっぷりと見ることができました。

 

帰りは、ぬかるみの表参道ではなく、砂利道の「大仏殿」交差点への道を利用。

 

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そこから少し西側、県庁東交差点角に先月オープンした「奈良公園バスターミナル」に立ち寄ります。

南側から撮影。
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路線バスではなく、団体バス専用の予約制バスターミナル。

バスは一台も止まっていませんでした。

駐車はここではなく、別の場所。

乗降の時だけここにやってきて、お客さんが乗降するシステムだそうです。

この日のように大渋滞になると、大変そうですね。


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ここは団体待合室だと思うのですが、それらしき人は見当たりませんでした。
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飲食店もありますが
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どこもお客さんがいっぱい。特に牛カツのお店は長い列でした。

 

時間がないので、ここで観光終了。

JR奈良駅まで歩きます。

 

今回のお土産は、平宗の柿の葉寿司(夕食用)、

 

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そして、らほつ饅頭

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「らほつ(螺髪)」とは、大仏の、丸くてくるくる巻いている髪のことです。

 

帰りのガラガラの学研都市線で、美しい藤の花を思い出しながら飲むのは、やっぱりこれ


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ジャスミン茶です。

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憲法って実は良く知らない

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10連休中、いかがお過ごしでしょうか。

 

今日は憲法記念日

なので、憲法のことをお勉強することにしました。

 

www.nichibenren.or.jp

 

憲法は、国民の権利・自由を守るために、国がやってはいけないこと(またはやるべきこと)について国民が定めた決まり(最高法規)です。」

とあります。

国家が無茶をしないように国民の側から防止するためのものなのですね。

 

 

www.nichibenren.or.jp

 

ニュースの報道だと、よくわからなかったことも、このページを読むとわかります。

ダウンロード可能なPDFのパンフレットも読むと、さらによくわかります。

これくらいわかりやすくお話ししてくれるニュースがないのはなぜ?

 

今年は元号が変わった年でもあります。

天皇とは? 象徴とは? 元号とは?

どれもちゃんと説明できないのです。

具体的に学ぶには、絶好のタイミングだと思います。

 

日本は法治国家ですが、法律のことは学校で詳しく学びません。

知らないことが山ほどあるはずです。

知らないがゆえに、損をしていることもたくさんあるように思います。

なぜ学校で教えないのでしょう。

ずっとずっと気になっていることです。

その答えが、この国の抱える問題のような気がしています。

白鍵の名前の勉強中! 支援学校小学部 Sくん

 大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ音楽教室こえだかミュージックスペース」です。

 

支援学校小学部に通うSくん。

たっぷりと時間をかけて、ゆっくりペースで、課題にじっくり取り組みながら、レッスンを続けています。

 

現在、白い鍵盤の音の名前をお勉強しているところです。

「ピアノの「ど(C)」は、どこかな?」

見つけたら、玉を置いてもらいます。

 

2つの黒い鍵盤を手がかりに、次々とテンポよく玉を置いていくSくん。

 

やったー!全部見つけました!


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(奥の方は、Sくんが早々と片づけてしまいました~)

 

この課題は、ここに至るまでに、学習の過程を細分化して進めてきました。

 

7つの音の名前を覚えること。

黒い鍵盤が2つのところと3つのところがあること、すぐに見分けられること。

 

2つの黒い鍵盤にくっついている、3つの白い鍵盤の場所を見分けられるように、カードを使ってマッチング。

 

「ど(C)」「れ(D)」「み(E)」の場所をプリント上で覚えて、カードで確認。

 

それから、ピアノでまず「ど(C)」を全部見つける。

いまここです。

 

実際はもっと細かい段階に分けました。

お家での学習の様子も教えてもらいながら、

いろんな方法を試しながら、少しずつ。

 

白い鍵盤の音の名前がすぐにわかることは、とても重要です。

Sくんと、このお勉強ができるのを、ずっと待っていました。

 

よくがんばりましたね!


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ここまであきらめずに、続けてくださった保護者さまのご理解。ありがたい限りです。

 

ピアノを弾くときには、ちゃんと手の形を意識していますので、演奏の音も少しずつ良くなっています。

 

ここから先も、まだまだありますので、一緒に楽しくお勉強していきたいと思います。

 

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大阪府枚方市の個人レッスンエレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」では、 

「一人で楽譜が読めて」「いい音で弾けて」「思いを表現する」演奏を目指して、

基礎を大切にするレッスンをおこなっています。

レッスンは、3歳以上なら何歳でも、いつからでも、未経験でも始められます。

 

習ったけど楽譜が読めない、指が動かない、というお子さまにも来ていただいてます。

何をつまづいたのかを分析して、基礎をしっかり作っていきます

何ごとも、基礎=土台がしっかりしていなければ、積み重ねていくことができないという考えで、レッスンを進めています。

わかりやすくて力がつくための、オリジナルのレッスングッズもたくさん!

 

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2つめのテキスト 卒業テスト 小2 Hちゃん 2019.04.27

 大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ音楽教室こえだかミュージックスペース」です。

 

テキスト終了時に、課題の習得を確認する「卒業テスト」。

今月9人目の挑戦者は、小2 Hちゃん。

当教室に4人いる「小2 Hちゃん」の1人です。

練習時間があまり取れない中、少しずつ練習を重ねています。

今回挑戦するのは、2つめのテキストの卒業テストです。

 

演奏、リズムうち、3つの調の和音、音楽用語などの課題をクリア!

卒業テスト、合格です!


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安定したテンポの演奏が、Hちゃんの持ち味。

先月の発表会の演奏曲で、やわらかい手首のなめらかな演奏も練習して、

ますます演奏に磨きがかかってきました。

新しいテキストでは、表現についてもお勉強します。

どんな演奏を聴かせてくれるのか、とても楽しみなHちゃんです。

 

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4月はこの日でレッスン終了です。

卒業テストが1ヵ月に9人は新記録でした。

新しいテキストを手にする表情は、みんなとてもうれしそう。

見ているこちらも、うれしくなります。

 

5月にも、卒業テストを予定しているお子さんがいます。

皆さん、どんどん次のテキストに進んでくださいね。

 

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最初のテキスト 卒業テスト 年長Mちゃん 2019.04.27

 

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テキスト終了時に、課題の習得を確認する「卒業テスト」。今月8人目の挑戦者は、年長Mちゃん。

最初のテキストの卒業テストです。

 

演奏をはじめ、音名、指番号、リズムうちなど、音楽の基礎知識もクリア!

うっかりミスが少しあって、見ている方はハラハラしましたが、合格です!!


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最初の頃のMちゃんは、指を伸ばしたままでピアノを押さえつけるように弾いていました。

年中さん(当時)のMちゃんには、ピアノ演奏はそんなイメージだったのでしょうね。

 

練習の甲斐あって、今では手の形がずいぶん良くなってきました。

もちろん、音も良くなっています(*^▽^*)

 

新しいテキストも、これまでと変わらず、元気で楽しくお勉強しましょう!

 

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2つめのテキスト 卒業テスト 小3 Sくん 2019.04.26

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テキストの終了時に、課題の習得を確認する「卒業テスト」。

今月7人目の挑戦者は。小3のSくんです。

 

演奏はもちろん、3つの調の和音、音楽用語などの課題を次々とクリア!

卒業テスト、合格です!


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昨年、Sくんは、ピティナ・ピアノステップや、コンクールなど、

たくさんの発表の場を経験してきました。

 

その経験は、今回の演奏にしっかり表れていました。

 

音の一つ一つが実に丁寧で、優しい響き。

音の粒もきれいに揃い、スタッカートは軽やか。

 

シンプルな曲をちゃんと弾く。

簡単そうで難しいことです。

 

新しいテキストに進んでからも、ステキな演奏を聴かせてくださいね。

 

*:..。o○☆゚・:,。*:..。o○☆*:..。o○☆゚・:,。*:..o

 

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最初のテキスト 卒業テスト 小3 Yくん 2019.04.24

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テキストの終了時に、課題の習得を確認する「卒業テスト」。

今月6人目の挑戦者は、小3のYくん。最初のテキストの卒業テストです。

 

音の名前や指番号といった基礎知識、リズムうちや演奏など、課題に挑戦!

合格の修了証をゲットしました!


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発表会の練習期間、テキストをお休みしていた分、テキストの卒業テストが遅れました。


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発表会の練習では、手の形を良くすることが大きなテーマでした。

頑張った甲斐があって、手の形が良くなってきたYくん。

テキストに戻ったら、

発表会前よりも音が良くなっている!

 

テキストの遅れは気にしなくて大丈夫。ちゃんと力がついています!

 

この調子で、新しいテキストも進めていきましょう!

 

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