枚方市 エレクトーン・ピアノ教室 こえだかミュージックスペース

枚方市駅からバスと徒歩で10分、山之上北町。1回ずつの予約可。子どもから大人まで、基礎から丁寧に学ぶ個人レッスン。障害児者、応相談。

今宮神社のロケ地へ 2018.11.12

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

 

先週の月曜日、お休みを利用して京都へ行ってきました。

先月(こちらの記事)に続いて、ロケ地巡りです。

 

京阪の祇園四条駅を降りて、南座の前から市バス46系統に乗り、目的地の今宮神社へ。

紫野 今宮神社

 

南側に立派な門があります。

 

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ここも2時間ドラマで観たことがありますが、

今回の目的地はここを入って右側です。

 
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この橋を渡ります。


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小さな門をくぐると、名物の「あぶり餅」を売っているお店が、向かい合わせにある、短い参道があります。

テレビドラマ「鬼平犯科帳」のエンディングに出てくる場所です。

ジプシーキングスのギターに乗せて、何気ない江戸の四季の風景が描かれるのですが、

これがとても美しくて短編映画のようで、大好きなんです。

(YouTubeでも観れます)

 

鬼平犯科帳に出てくるシーンは、

上の写真の橋(ドラマでは茶色になっています)を渡るところと

反対側から撮影されたこちらからがあります。


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この常夜灯が数回出てきます。

 

名物「あぶり餅」のお店は、上の写真の右側(北側)が、一文字屋和助(略して一和)さん。

創業は、なんと西暦1000年!


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左側(南側)が、かざりやさん。こちらも創業から400年以上です。


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映画村のセットみたいですが、本物です。

 

どちらのお店からも、女性の優しい呼び込みの声が聞こえます。

どちらに入るか迷いましたが、今回は、鬼平犯科帳でお蕎麦を食べる人がいた一和さんに入りました。

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(正面ののれんの左側で、お蕎麦を食べていました)

 

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店内にも歴史を感じます。

 

「あぶり餅」は、親指の先くらいの大きさの餅にきな粉をまぶし、

細い竹の串にくっつけて、

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(ゴザの上の作業)

 

炭火で焦げ目をつけて、

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(外での作業)

 

白味噌の、とろんとしたタレをかけたもの。


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13本500円。たっぷりのお茶と一緒にいただきます。

焦げ目が香ばしくて美味しいお餅。

きな粉とよく合うタレ、白味噌は隠し味程度で、 

とても甘い!

 

昔の人にとって、甘い味は贅沢だったんだろうな~

などと思ったり、

あのジプシーキングスの曲「インスピレーション」が頭の中で流れたりしながら、

お餅をパクパク。

口の中が甘~くなるので、お茶が進みます。

 

お腹に余裕があれば、かざりやさんと食べ比べと考えていましたが、

無理でした(笑)。

 

このお味、ありそうでない感じ。

そして、また食べてみたくなる味。

また来ます!

 

今宮神社から、まだまだ歩きました。

つづく。

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大阪府枚方市の個人レッスンエレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」では、 

「一人で楽譜が読めて」「いい音で弾けて」「思いを表現する」演奏を目指して、

基礎を大切にするレッスンをおこなっています。

レッスンは、3歳以上なら何歳でも、いつからでも、未経験でも始められます。

 

習ったけど楽譜が読めない、指が動かない、というお子さまにも来ていただいてます。

何をつまづいたのかを分析して、基礎をしっかり作っていきます

何ごとも、基礎=土台がしっかりしていなければ、積み重ねていくことができないという考えで、レッスンを進めています。

わかりやすくて力がつくための、オリジナルのレッスングッズもたくさん!

 

2018.11.22現在、"平日15時以降と土曜全日"の時間帯での利用をご希望の方の新規入会は、キャンセル待ちを含めて受付を停止しております。

募集再開時期は未定です。申し訳ありません。

再開時にはホームページ・FacebookTwitterでお知らせいたします。

 

午前中など平日15時までの時間のレッスンをご希望の方の新規ご入会は受け付けております。

 14時半~15時の枠につきましては、空きは火曜と木曜のみとなりました。

 

ランダムにお好みのペースで予約ができますので、お忙しい大人の方にも来ていただいています。お子さんが通園・通学中の時間に、お仕事の合間に、シニアの方は予定の入っていない時間に、マイペースで始めてみませんか?

当教室は個人レッスンですが、シニアの方はお友だちとご一緒に始められます。指先を動かし、脳を活性化させて、いつまでも生き生きと!

 

無料体験は、通常のレッスン時間帯のほか、月曜15時~16時半の時間(体験レッスン専用時間)にも実施しています。

これらの時間で都合が合わない時は、別途調整しますので、お問合せください。

お問合せ・お申込みは、コチラになります

 

講師の手づくりホームページはこちらです。

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バスティン・マーク取得しています

 大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ音楽教室こえだかミュージックスペース」です。

 

全日本ピアノ指導者協会(PTNA=ピティナ)のwebサイトにある「教室紹介」のページ。

 ピティナ・ピアノ教室紹介

 

PTNAのスタッフさんが、問い合わせをしたい人と教室の間に入って、

手際よく連絡を取り合ってくれます。

もちろん無料です。

 

当教室も掲載していただいています。

こえだかミュージックスペースの詳細情報|ピアノ教室紹介 | ピティナ・ピアノホームページ

 

このページに、「バスティン・マーク」というマークが付いています。

パソコン画面だと

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スマホ画面だと文字表記になります。
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この「バスティン・マーク」については、こちらのページに詳しい説明があり、

バスティン・マーク取得者の一覧表も見ることができます。

バスティンマークについて | バスティン・ピアノメソード | 東音企画

 

このページの冒頭には

「バスティン・マークとは、バスティン教材を使って指導されている先生を応援するマークです!いくつかの条件を満たしている先生に、バスティン・マーク取得者として掲載させて頂いています。」

とあります。

 

バスティンの教材についてはこちら

入門から上級まで使えるピアノメソード | バスティン・ピアノメソード | 東音企画

 

この説明だけでは表せないほど、魅力たっぷりのバスティン教材。

 

ピアノのコンクールで

「この年齢でこんな素敵な演奏ができるなんて!」と思うお子さんがたくさんおられます。

どんな先生が、どんな風に教えておられるのだろう??

 

いろいろと調べてみると、バスティンの教材を使っておられる先生が多くおられました。

 

バスティン教材は、自分が習ってきた学び方とは全く違います。

最初に学ぶ「パーティー」のテキストを見ても、ガイドブックを読んでも、訳がわからない。

 

そこで、とりあえず教材解説の1年間の講座(月1回)通うことにしました。

そこには、わたしが習ってきたこと、学んできたこと、教え方にはないことが山のようにありました。

どうすれば、わかりやすいのか、より深く理解できるのか。

わたし自身の「学び直し」の1年間でした。

 

わたしも、この

バスティン教材・指導法で習いたかった。

これが1年間の受講の率直な感想です。

 

それから毎月の講座にほぼ毎年通っていて、今も通っています。

 

バスティン教材は、テキストを見ただけではよくわからない部分が多くあります。

それだけに、お勉強しないと使いこなせない。

というわけで、このような「バスティンマーク」というシステムが生まれたのだろうと思います。

 

当教室のレッスンは、このバスティン教材で進めております。

簡単で短い楽譜で、多くのことが学べるようになっています。

 

ピアノのご経験がある保護者さまが、レッスン時にお子さまに対して

「いいなぁ、〇〇ちゃんは」

とおっしゃられたことがあります。

バスティンの進め方をご理解くださって、

ご自身もこのバスティンで学びたかったと思われて、

その思いがこのような言葉になったそうです。

 

子どもたちは着実に力をつけていっています。

わたしも、満足することなく、さらに精進していかねばと思います。

もっとわかりやすく、もっと力がつくレッスンを目指していきます。

 

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年長 Rちゃんから絵のプレゼント

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ音楽教室こえだかミュージックスペース」です。

 

11月7日(水)のレッスンで、年長 Rちゃんから絵のプレゼントをいただきました。

 

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音の名前(どれみふぁそらし)にA~Gのアルファベットを使うので、四角の中にアルファベットを書く練習をしていたところです。

 

四角をフリーハンドで、同じ大きさに並べて、その中に丁寧に書かれたABC。

赤、青、黄色の塗り分け、上にはピンクのお花、左下には水色ドレスのRちゃん。

本当にカラフル。

 

そして、しっかりとした字で書かれたうれしいメッセージが。

 

わたしもRちゃん大好き。

 

年長さんに、

「おしえかたじょうずね」

と、ほめてもらいました(*´∀`)♪

 

ほめてもらうこと、なかなかないので、うれしいです。

もっとじょうずになれるように、もっとお勉強しますね!

 

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最初のテキスト 卒業テスト 小1 Aちゃん 2018.11.6

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

 

11月6日に最初のテキストの卒業テストを行いました。

挑戦したのは、小1のAちゃん。

前回のレッスンで一部の課題を済ませ、

残りの課題、演奏やリズムうちもクリアして合格です!

 

恒例の記念撮影は、いつも待っていてくれる弟のMくんも一緒に。


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Aちゃんは、レッスン回数・月2回が長かったので、進度が遅くなっていましたが、

その間にピアノステップに2回出場して、ステージの経験を重ねました。

今は毎週レッスンになり、進度もUP。

 

卒園式と重なって出演できなかった発表会も、次回3月は初出演です。

演奏曲は、大好きなショパンの曲に決まりました。

 

大好きなショパンの曲がある

って、ステキですね。

 

原曲のままでは難しいので、弾きやすいように編曲させてもらいました。

 

これからもピアノのお勉強を続けて、いつか原曲を披露してくれるのを

楽しみにしています!

 

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勉強してきました!効果的ピアノ指導と実践セミナー第6回 2018.11.02

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

 

11月2日は、毎月通っているバスティンの講座に行ってきました。

効果的ピアノ指導と実践セミナー ~生徒が集まるピアノ教室に必要な条件~2018 第6回

 

この日の朝発生した、枚方大橋北行きで数台がからむ事故の影響で、うちの近くも大渋滞。

枚方市駅になかなか行き着けず、少し遅刻してしまいました。

 

本町駅から、いつもの商店街を早足で歩いて会場へ。


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今回はベーシックスレベル1の内容を

細かく教えていただきました。


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このテキストに入る前に、大譜表の譜読みができるようになっています。

その上で、ハ長調ト長調ヘ長調のⅠとⅤ7の和音を理解し、

これまでに学んだスラー(なめらかに)やスタッカートの奏法をさらにレベルアップし、形式の基本、速度記号4つ、などを新しく学びます。

 

これらの課題習得のための簡単な曲を使って、学びます。

曲は簡単ですが、学ぶ内容は結構むずかしいものです。

レッスンでは常に調のことを意識して演奏するようになりますし、

わたしもいろんな奏法をお伝えしています。

 

このベーシックスレベル1の内容をしっかり習得すると、かなりの力になることを、今回の講座で再認識しました。

 

また、重みをのせたレガート(なめらかに)の演奏をわかりやすく伝えるレッスングッズも紹介していただきました。

講座内容をオープンにすることになるので、画像は掲載できませんが、

これは早速レッスンに取り入れようと思います。

 

この講座では、こういったレッスングッズをいつも惜しげもなく紹介していただいています。

毎回本当にありがたいです!

そして、「どうすればよりわかりやすくなるのか?」

という問題意識を持ち続けることも、学ばせていただいています。

 

ところで先日、全日本ピアノ指導者協会から10講座修了の受講証書が届きました。


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講座はもっとたくさん受講していますが、対象の講座は10回受講となりました。

 

一人で楽譜が読めて、いい音・響きで、表現豊かな演奏をするための、

わかりやすくて、力のつくレッスンの質を、どんどん高めていかねばなりません。

まだまだ学び続けます!

 

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年少 Hちゃんのいい手の形!

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ教室「こえだかミュージックスペース」です。

 

当教室では、レッスンを開始されたお子さんに、

まず「鍵盤楽器を弾く手を作ること」を大きな課題としています。

 

鍵盤楽器を弾くには、普段の生活でやらない動きを使います。

その動きは「上げる・下げる」や「握る・開く」のような粗大なものではなく、

微細なコントロールを伴います。

 

近年、生活のいろんな作業が便利にできるようになり、

生活の中で自然に手指を使うことでトレーニングできるような

「しっかり握る」や「指先でつまむ」といったことを、あまりやらなくなっているように思います。

 

そういった面からも「手を作るためのトレーニング」は、

鍵盤楽器を弾く手を作ること」には重要になります。

 

さて。

レッスンを始めて半年、年少のHちゃん。

もちろん、そのトレーニングをしています。

小さな手ですが、指先がしっかりしてきました。

倒れることなく重さの乗った指で演奏しています。


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 (動画からの画像のため、〇印があります)

 

そして、脱力もできるようになってきました。

演奏が終わってピアノから手を離した時のこの手。


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脱力した手首です!

画像ではわかりづらいのですが、脱力して”だらーん”となっていました。

 

最後まで弾けた、嬉しさと照れが混ざった笑顔の瞬間でした。

 

身長約100センチ、4才半の小さなお子さんでも、

レッスン半年でここまでできるようになるということを

Hちゃんに教えてもらいました。

 

とにかく真面目に真剣にレッスンに取り組んでいるHちゃん。

この調子で練習を重ね、いろんな発表の場も経験して、

どんどん成長してくださることでしょう。

 

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 ただし、14時半~15時の枠の空きは、火曜と木曜のみとなりました。

 

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声が出ない状態でレッスンしたら......

大阪府枚方市の個人レッスン エレクトーン・ピアノ音楽教室こえだかミュージックスペース」です。

 

先週は、

火曜、水曜、木曜と、だんだん声が出なくなり、

金曜と土曜はまったく出ない状態で、ささやき声にもならない、

もう息だけでレッスンしていました。

 

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本当にお聞きづらくて、申し訳ありませんでした。

 

声が出ない状態でレッスンしていると、

子どもたちの声も ささやき声に。

お付き添いの保護者さまも ささやき声に。

次の人も、その次の人も。

 

皆さんは、普通にお話してもらっていいのですが、

どうもつられてしまうとのこと。

 

リズムうちの声まで小さくなって

「にぶおんぷ、にぶおんぷ」

 

拍子を数える声も小さくなって

「1と 2と 3と 4と」

 

わたしの声の大きさが、こんなに子どもたちに影響を与えているとは。

 

声の大きさでさえ、こんなに影響力があるのなら、

わたしの思いが小さくなってしまうと、それも伝わってしまうのではないか。

そんなことを考えながら、レッスンしていました。

 

声が出なくても、

子どもたちを信じて、がんばりや気持ちをしっかり受け止め、応援して。

そんな思いは大きいまま!

 

この思い、気づかなくてもいいから、子どもたちのどこかに残っているといいなぁと思います。

 

※声は少しずつ出るようになりました。

 

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